Šiaulių Gegužių progimnazijoje vykusios respublikinės metodinės-praktinės konferencijos metu Šiaulių miesto savivaldybės Švietimo skyriaus Veiklos analizės ir neformaliojo ugdymo poskyrio vedėja Asta Lesauskienė pristatė pranešimą „Tik niekam nesakyk, kiek kainuoja dešimtukas!“
Pranešime A. Lesauskienė akcentavo ne pažymių svarbą, o vaiko asmenybės ugdymą ir pabrėžė, kad mokykloms būtina įsisavinti tai, jog turi parengti ne tik gerą mokinį, bet ir dorą, žinantį, ko nori iš gyvenimo, ir to siekiantį žmogų.
Dėmesys – asmenybės ugdymui
A. Lesauskienės teigimu, švietimo įstatyme nėra nei vienu žodžiu užsiminta, kad visi vaikai turi mokytis vien dešimtukais.
„Anaiptol, ten kalbama apie vaiko paruošimą gyvenimui, sėkmingą jo integravimąsi į darbo rinką, jo kaip piliečio ugdymą. Apskritai, švietimo įstatyme kalbama apie žmogų, kuris turėtų tinkamą, adekvačią savivertę, pats save vertintų ir atneštų naudą mums visiems.
Žinoma, mes, kaip savivaldybės tarnautojai, ateiname į mokyklas atestuoti vadovų. Atestacijos metu vadovas turi pasakyti, ką jis nuveikė, kaip pasikeitė mokyklos rezultatai, tarkim, per penkerius metus. O mokyklos rezultatai yra vaiko sėkmė. Tad dažniausiai vadovų pristatymai būna tokie labai gilūs, labai apgalvoti, su įvairiomis skaidrėmis, statistikomis ir panašiai. Mums pateikiama koks dvidešimt skaidrių, kur kalbama apie egzaminų rezultatus, pasiekimų rezultatus, apie tai, kaip pavyko įgyvendinti vienokį ar kitokį strateginį planą, ar apie tai, kiek buvo nupirkta kompiuterių ir kaip jų mokytojai moka dirbti su išmaniosiomis technologijomis. Po tokio pristatymo mes klausiame: kokia kaina visa tai įgyta, kaip jaučiasi vaikai, kad įgytų visą šį rezultatą. Ir tokių skaidrių nėra. Vadovai negali pasakyti, kiek vaikų, baigusių jų mokyklas, išmoko reikšti savo mintis, turėti savo nuomonę ir nebijoti jos išsakyti.
Tad aš tuo noriu pasakyti, kad iš esmės švietimo teisės akte nurodyta, kad mokykla turi užtikrinti ugdymo kokybę ir garantuoti visuomeninį vaiko asmenybės ugdymą. O tai nėra taip paprasta. Tačiau juk yra sakoma, jog pirmiausia reikia pradėti nuo savęs“, – pabrėžė A. Lesauskienė.
Tėvai laukia ne pažymių
„Taigi Šiaulių miesto savivaldybės Švietimo skyrius rūpintis vaikų asmenybių ugdymu jau pradėjo nuo savęs, – patikino A. Lesauskienė. – Mes labai dažnai savanoriaujame, neskaičiuodami darbo valandų. Visai neseniai buvome susitikę pasikalbėti su tėveliais, kurie neturi pedagoginio išsilavinimo ir klausėme jų, kas šiandien yra blogai švietimo sistemoje ir kaip mes galėtume jiems padėti. Ir žinokit, po šio susitikimo buvau maloniai nustebinta ir labai laiminga, nes tėveliai kalbėjo ne apie vaikų parneštus pažymius, o apie tai, kaip jų vaikai jaučiasi mokykloje, ką reikia padaryti, kaip reikia padėti mokyklai, ką galėtų padaryti Savivaldybė, kad vaikai mokykloje būtų laimingi. Tai mane tikrai pradžiugino, nes turbūt prieš kokius penkerius metus apie tokius dalykus tikrai nebuvo kalbama, tuomet svarbiausia buvo pažymiai. Tad tie mokyklų vadovai, mokytojai, kurie sako, jog tėvai iš jų laukia gerų pažymių, klysta. Tėvai laukia ne pažymių, jiems svarbiausia, kad jų vaikas iš mokyklos grįžtų laimingas.“
Ugdymo formų ieško kartu su verslu ir kultūros organizacijomis
Pasak A. Lesauskienės, Švietimo skyrius inicijavo Socialinių kompetencijų ugdymo modelių sistemą.
„Švietimo skyrius yra šios sistemos iniciatorius, aišku, prisidedant Savivaldybei bei įvairioms Šiaulių verslo ir kultūros organizacijoms, kurios įsijungė į vaikų asmenybės ugdymą, ir yra mūsų partneriai kasdien ugdant vaikus. Šia sistema siekiame, kad pamoka būtų kitokia, įdomesnė, nes iš esmės problema yra ne programos, ar Švietimo įstatymas, o galbūt ta forma, kaip mes mokome vaiką gyventi. Taigi šiuo metu turime beveik 50 organizacijų, su kuriomis esame pasirašę sutartis ir sėkmingai bendradarbiaujame. Ir jau turime gražių pavyzdžių bei gražių idėjų. Pavyzdžiui, mūsų vaikai vienai didelei Šiaulių įmonei padėjo rengti projektus ir kartu kūrė daiktų dėžes, kurias matome mokyklose. Jas vaikai kūrė nuo pat idėjos iki projekto ir darbo su programomis. Taip pat mokiniai įsijungė ir į kitos įmonės pavasarinio kėdžių išpardavimo plakato kūrimą. Šį plakatą vaikai nuo pradžios iki galo derino su verslininkais, o po to verslininkai atsirinko jiems tinkamiausią variantą ir jį panaudojo skelbiant akciją. Turime ir kitų puikių pavyzdžių, kur mokiniams buvo suteikta galimybė nuo pradžios iki galo save išbandyti įvairiose srityse. Tad, kaip ir sakiau, pradėjome nuo savęs ir kol kas turbūt esame vienintelė Savivaldybė, kuri padeda mokykloms ir mokytojams ieškoti tų ugdymo formų, kad visi jaustųsi gerai.
Todėl noriu visiems palinkėti drąsos pasakyti, kiek kainuoja dešimtukas, netgi tai pamatuoti ir išmokti tai matuoti bei drąsiai kasdien kartu su vaikais įsivertinti: kiek šiandien kainavo dešimtukas, kaip aš jaučiausi, ko išmokau, ką dariau ne taip ir kaip darysiu rytoj. Tokiu būdu vaiką į gyvenimą išvesime sąžiningai“, – tvirtino A. Lesauskienė.
