Vijolių vidurinėje mokykloje organizuotos paskaitos tėvams apie augančių vaikų psichologiją.
Vijolių vidurinės mokyklos archyvo nuotr.
„Tėvais būti smagu“ - taip vadinosi viena iš projekto apie pozityvią tėvystę dalių, informuoja lietuvių kalbos mokytoja S. Maskaliovienė.
Vijolių vidurinės mokyklos socialinė pedagogė I. Tamošaitienė ir Šiaulių pedagoginės psichologinės tarnybos socialinė pedagogė Rita Gintilienė vasario pradžioje organizavo paskaitas tėvams, kurių metu susitikimuose dalyvavusios mamos turėjo galimybę nemažai sužinoti apie augančių vaikų psichologiją, kaip bendrauti su bręstančiu paaugliu, kokiais būdais galima išlikti ne tik vaiko tėvu, bet ir draugu.
Šešiuose organizuotuose susitikimuose lektorė R. Gintilienė ne tik pasistengė atskleisti, kokiais būdais kalbėtis su augančiu ir kartais maištaujančiu vaiku, bet ir kiekvieną teoriją pagrindė konkrečiais pavyzdžiais. Mamos turėjo galimybę dalytis savo patirtimi, analizuoti įvairias keblias situacijas, kuriose buvo labai svarbu priimti tinkamą sprendimą bendraujant su vaiku. Susitikimai, turėję trukti pusantros valandos, neretai užsitęsdavo iki trijų valandų.
Socialinė pedagogė R. Gintilienė labai šiltai dalijosi savo patirtimi, padėjo analizuoti įvairias susidariusias situacijas. Paskutinio susitikimo metu visi dalyvavusieji nutarė, kad tokie susitikimai labai svarbūs, nes padeda suprasti, kad nesi vienas, nesuprantantis jauno žmogaus, kad neprivalai visko žinoti, kad kantrybė ir bendravimas su vaiku - geriausi gerų tarpusavio santykių mokytojai. Planuojama, kad rudenį mokykloje bus kuriama savipagalbos grupė, kurioje tėvai mokysis vieni su kitais dalytis įgytomis žiniomis ir bendraudami su pedagogais spręsti vaikams kylančias problemas.
Mokslo metų pabaigoje PPT socialinė pedagogė R. Gintilienė vedė paskaitą-diskusiją mokyklos pedagogams „Kaip pozityviai bendrauti su vaikais ir tėvais, stiprinant tėvų kompetencijas padėti savo vaikams“.
Spalio mėnesį Vijolių vidurinėje mokykloje bus organizuojama respublikinė konferencija pedagogams ir tėvams „Tėvų, mokytojų ir vaikų bendradarbiavimas – pagrindinė sąlyga vaiko ugdymo(si) sėkmei“.
Parengė Romualda URBONAVIČIŪTĖ
