Miškininkai pradinukus supažindino su netradiciniais augalais, miškininko darbo ypatumus, pasakojo iš kur atsiranda medis.
Kuršėnų Stasio Anglickio pagrindinės mokyklos nuotr.

Lina ABROMAVIČIENĖ

Kuršėnų Stasio Anglickio pagrindinės mokyklos 1–4 klasių ir priešmokyklinės ugdymo grupės mokiniai visą savaitę dirbo integruotai. Savaitė buvo skirta pažinimo, komunikavimo, iniciatyvumo ir kūrybingumo kompetencijoms ir temai ,,Miško flora ir fauna“ ugdyti.

Susipažino su augmenijos ir gyvūnijos įvairove
1–2 klasių mokiniai stengėsi geriau susipažinti su mokyklos teritorijoje augančiais augalais: rinko lapus, nagrinėjo augalų sėklas, mokėsi atpažinti augalus pagal išvaizdą, susipažino su medžių ir krūmų nauda žmogaus organizmui.
3–4 klasių mokiniai kaupė medžiagą projektiniams darbams „Medžiai“, „Krūmai“, „Uogos“, „Grybai“, „Paukščiai“, „Vabzdžiai“, „Žvėrys“. Mokiniai per pamokas, klasės valandėles ir neformalaus švietimo užsiėmimų metu plačiau susipažino su Lietuvos augmenijos ir gyvūnijos įvairove, išvaizda, išskirtinėmis augalo ar gyvūno savybėmis, nauda žmogui ir miškui.

Integruotą savaitę užbaigė bendras renginys
Baigiamasis renginys vyko penktadienį mokyklos salėje. Šventę pradėjo 3C ir 4C klasių jaunieji miško bičiuliai: „Ąžuoliukai“ parodė pamokantį spektaklį „Miške“, o „Giliukai“ šoko „Jonvabalių“, „Boružėlių“, „Skruzdėliukų“ šokius. Priešmokyklinės ugdymo grupės, 1–2 klasių mokiniai pristatė kūrybinius darbus iš lapų, augalų sėklų, kurie vėliau buvo sujungti į bendrą rudeninį „kilimą“.
3–4 klasių mokiniai supažindino su savo grupiniais darbais apie miško augmeniją ir gyvūniją. Pasidžiaugę atliktais darbais, visi pradinukai išvyko į pažintinę pamoką „Nuo sėklos iki medžio“.

Svečiavosi dviejuose medelynuose
Devynios klasės vyko į Vainagių medelyną. Mokiniai pakeliui aplankė Svilės šaltinius, Juodlės pažintinį taką. Vainagiuose mokiniams miškininkai pasakojo apie medžio atsiradimą. Kitos klasės vyko į Braznavos medelyną. Ten pradinukai supažindino ne tik su medelių auginimo eiga, bet ir įdomiais, netradiciniais augalais bei miškininko darbo ypatumais. Po išvykos mokiniai savo išgyvenimus perteikė piešiniais, rašiniais, eilėmis. Jaunieji tyrinėtojai suprato, kad gamta ir žmogus – neatsiejami, kad kiekvienas savo mažu darbeliu gali gražinti savo kraštą, miestą ar kiemą.