Šiaulių universiteto bibliotekoje vyko Šiaulių lopšelio-darželio „Bangelė“ organizuota metodinė-praktinė konferencija „Sėkmingas ikimokyklinis ugdymas“. Šiauliečių organizuotame renginyje gausiai susirinkę ne tik Lietuvos, bet ir užsienio ikimokyklinio ugdymo atstovai klausėsi lektorių pranešimų, kurie buvo orientuoti į ikimokyklinio ugdymo kokybės Lietuvoje gerinimą.
Bendradarbiauja su užsienio šalimis
Šiaulių universiteto bibliotekoje vykusi konferencija – tarptautinio projekto dalis analizuoti įvairius ugdymo būdus ir metodus ikimokykliniame amžiuje su 26 ikimokyklinių įstaigų pedagogais iš Italijos, Lenkijos, Turkijos ir Prancūzijos. Jie Šiauliuose dalyvaus renginiuose, įvairiose veiklose ir domėsis ikimokyklinių įstaigų ugdymu Lietuvoje.
Lopšelio-darželio „Bangelė“ direktorė Dalia Dambrauskienė sako, kad mintis organizuoti tarptautinę metodinę-praktinę konferenciją kilo, jog su pedagogais iš užsienio galėtų pasidalyti patirtimi pedagogai iš visos mūsų respublikos ikimokyklinių įstaigų.
Vieni pedagogai į Šiaulių universiteto bibliotekoje vykstančią konferenciją atvyko susipažinti su ikimokyklinio ugdymo permainų idėjomis ir pasiklausyti lektorių pranešimų, o kiti čia eksponavo ir savo edukacinio pobūdžio darbus.
Viena tokių – Šiaulių lopšelio-darželio „Žirniukas“ vyresnioji ikimokyklinio ugdymo auklėtoja Indrė Bajoriūnaitė: „Šioje konferencijoje pristatau savo stendinį pranešimą apie jau 4 metus vykdomą projektą „Knygelės, rodykite savo kelią“. Juo stengiamasi atkreipti dėmesį į vaikų neskaitymo problemą, todėl galvojame, kaip tai padaryti. Knyga pritraukia žmogų, todėl reikia dėti visas pastangas, kad mažas vaiką pamiltų knygą.“
Tikslas – ikimokyklinio ugdymo gerinimas
Visi 5 konferencijoje lektorių pristatyti pranešimai buvo orientuoti į Lietuvos ikimokyklinio ugdymo kokybės gerinimą.
„Ikimokyklinis ugdymas Lietuvoje turėtų sulaukti didesnio Švietimo ir mokslo ministerijos dėmesio – reikia daug ką keisti. Sistemoje dar yra kur tobulėti, todėl to link ir judame. Jau antrus metus įgyvendindami „Erasmus+“ projektą analizuojame skirtingus ugdymo metodus. Tikimės, kad po 2 projekto metų pagerės pedagogų bendravimo gebėjimai, dalykinės kompetencijos, anglų kalbos žinios. Tai bus naudinga ir mums, ir vaikams“, – įsitikinusi direktorė.
Anot jos, konferencijos metu bus atsižvelgta į tai, kaip užtikrinti ikimokyklinio ugdymo Lietuvoje kokybę.
„Kaip skelbia konferencijos pavadinimas „Sėkmingas ikimokyklinis ugdymas“, bandysime atrasti, kas lemia ugdymo sėkmę: pedagogas, ugdymo aplinka, naudojami metodai ar stipri bendruomenė“, – teigė viena konferencijos organizatorių D. Dambrauskienė.
Konferencijoje savo pranešimus pristatė 6 moterys. Šiaulių universiteto docentė ir edukologijos mokslų daktarė Ramutė Gaučaitė kalbėjo „Ugdymo(si) personalizavimo galimybės darželyje“ tema.
Jau 15 metų psichologe dirbanti Raimonda Skėrytė-Naginskienė susirinkusiai auditorijai pristatė pranešimą „Individualios vaiko ūgties skatinimas poreikių atpažinimo kontekste“. Trečia savo pranešimą „Įrodymais grįsta ugdymo praktika ikimokyklinio ugdymo įstaigoje“ pristatė Šiaulių lopšelio-darželio „Kūlverstukas“ direktorė bei edukologijos mokslų daktarė Reda Ponelienė. Grupinį pristatymą „Ikimokyklinio ugdymo programos savitumo ir diferencijuoto ugdymo dermė Šiaulių lopšelyje-darželyje „Bangelėje“ ikimokyklinio ugdymo bendruomenei parengė šio lopšelio-darželio direktoriaus pavaduotoja ugdymui Rima Piniauskienė ir ikimokyklinio ugdymo auklėtoja metodininkė Rasa Kildonavičienė. Paskutinį pranešimą tema „Bendradarbiavimas su šeima siekiant sėkmingo vaikų ugdymo“ pristatė Šiaulių lopšelio-darželio „Bangelė“ ikimokyklinio ugdymo vyresnioji auklėtoja Dainora Kazlauskienė.
„Jau antrus metus analizuojame skirtingus ugdymo metodus. Tikimės, kad po 2 projekto metų pagerės pedagogų bendravimo gebėjimai, dalykinės kompetencijos, anglų kalbos žinios. Tai bus naudinga ir mums, ir vaikams“, – įsitikinusi Šiaulių lopšelio-darželio „Bangelė“ direktorė D. Dambrauskienė.
Artūro STAPONKAUS nuotr.
