Romualda URBONAVIČIŪTĖ

Tomas Baškys, dar mokydamasis Salduvės pagrindinės mokyklos šeštojoje klasėje, sprendė aštuntos, o kartais ir devintos klasės matematikos uždavinius, tapo kelių matematikų olimpiadų ir konkursų laureatu. Dabar jis - Stasio Šalkauskio gimnazijos 2C klasės mokinys, kuris jau yra ir tarptautinio „Kengūros“ konkurso laureatas, ir tarptautinės matematikų stovyklos Zakopanėje (Lenkija) dalyvis, o jo matematikos mokytoja ekspertė Petrė Valda Grebeničenkaitė negaili gražių žodžių ne tik Tomui, bet ir jo pagrindinės mokyklos matematikos vyresniajai mokytojai Ingridai Skrebienei - jei ne šis mokytojų bendradarbiavimas, tokių rezultatų nebūtų pasiekta, o ir gabaus mokinio perspektyvos nebūtų tokios geros.

 

Mokytoja Ingrida Skrebienė savo vyresniosios kolegės komplimentus peradresuoja Tomo pradinių klasių mokytojai metodininkei Nijolei Juškienei: tai ji pirmoji pastebėjusi mokinio gabumus, tad jau ketvirtoje klasėje šis tapo miesto ir šalies matematikos olimpiadų laureatu, o jau paskui tik ji, aukštesniųjų klasių mokytoja, ėmusi papildomai dirbti. Ir tai jai padėjusi miesto matematikos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė Petrė Valda Grebeničenkaitė: konsultavusi, padėjusi parinkti matematinius uždavinius, palaikiusi.

 

Džiaugdamasi bendradarbiavimu su pagrindinės mokyklos matematikos mokytoja Stasio Šalkauskio gimnazijos matematikos mokytoja P. V. Grebeničenkaitė vis dėlto pripažįsta, kad geru matematiku gali būti ne kiekvienas - tokiam reikia gimti, o mokytojai tik gali įgimtus sugebėjimus ugdyti: „Yra tokia formulė: žinios x gebėjimai x galimybės. Tad jei šioje formulėje yra bent vienas nulis - ir gaunasi nulis. Kiekvieną galima išmokyti matematikos tiek, kiek jam gyvenime jos reikės, bet kad laimėtų konkursą, reikia visko. Nors... ne kiekvienas geras mokinys gali būti olimpiadininkas, olimpiadininkui reikia netradicinio mąstymo. O Tomas toks ir yra. Todėl labai gerai, kad kad tie jo gabumai buvo pastebėti ir pradėti ugdyti laiku - kiekvieni pavėluoti metai gali būti lemtingi“.

 

 

Dabar Tomas Baškys yra perspektyvus matematikas Stasio Šalkauskio gimnazijoje, kurioje mokiniams ypatingas dėmesys - net klasės sudaromos taip, kad mokinių sugebėjimai būtų kuo labiau ugdomi.

 

„Esu dėkinga Šalkauskio mokyklos vadovams, kad nuo seno turime išleidę garsių matematikų - triskart respublikinių olimpiadų ir konkursų laureatų, - sako keturiasdešimt dvejus metus matematikos mokytoja dirbanti Petrė Valda Grebeničenkaitė. - Bet deja, deja, jie visi - ir mūsų gimnazijos, ir miesto gabieji matematikai - dabar užsienyje. Vis peržiūriu sąrašą ir, kaip nebūtų gaila, jie ne Lietuvoje, nors tarp jų yra ir baigusių Vilniaus universitetą. Išvažiuoja į doktorantūrą, išvažiuoja apsigynę. Tikiuosi - gal jie sugrįš... Juk reikia įdėti tiek daug pastangų, kad jie pasirinktų tokias specialybes, dėl kurių Lietuvoje gyvenimas gražėtų.“

 

O pastangų mokytojai įdeda tikrai labai daug: jiems reikia ir papildomai ruošti užduotis gabiesiems, nuolat domėtis, kokios olimpiadų užduotys pateikiamos net užsienyje vykstančiose olimpiadose, papildomai dirbti su mokiniais net per atostogas. Ir visa tai ne visada moraliai ir materialiai atlyginama: nei už išugdytus olimpiadininkus suteikiamos mokytojų kategorijos, nei visada skiriamos papildomos apmokomos konsultacijoms, būreliams pamokos, nei visada olimpiadose ir konkursuose laureatais tapus mokiniams jų mokytojams įteikiami diplomai ar padėkos raštai.

 

Tačiau mokytojos I. Skrebienė ir P. V. Grebeničenkaitė sako mokančios vaikus matematikos ne dėl to, o dėl džiaugsmo, kurį suteikia jų mokinių laimėjimai, ir yra patenkintos, kad pavasarį mieste olimpiadininkų pagerbimo šventėje joms kartu su vaikų tėveliais padėkojama už pastangas.

 

Nors mokytoja ekspertė pripažįsta: „Kiek gali, tiek padeda mokykla, vadovai pačiam mokytojui tobulėti, bet ji visos švietimo politikos nepakeis“.

 

 

Tomui Baškiui pasisekė: jis turi ir gebėjimų, ir žinias jam perteikiančių mokytojų, ir puikių galimybių ateityje, tačiau juk mokyklas lanko ne tik išskirtinių matematinių gebėjimų turintys mokiniai. 

 

Salduvės pagrindinės mokyklos vyresnioji matematikos mokytoja Ingrida Skrebienė sako, kad ir yra toks mokytojo darbas - sugebėti paskirstyti ir pamokos laiką, ir papildomus užsiėmimus tarp gabiųjų, ne tokių gabių ir specialiųjų poreikių vaikų, kad kiekvienas išmoktų matematikos tiek, kiek jam leidžia sugebėjimai ir kokią profesiją jis ruošiasi rinktis ateityje. O Stasio Šalkauskio gimnazijos matematikos mokytoja ekspertė Petrė Valda Grebeničenkaitė sako, kad būtent su silpnesniais mokiniais dirbant jai reikia daugiau ir laiko, ir pastangų, nes mokant gabiuosius padedanti ilgametė patirtis - juk ji tiek metų dirbo su miesto matematikų komanda, išugdė daugybę olimpiadų laimėtojų.

 

„Už gabiuosius mums ir taip yra atlyginta, nes su jais dirbdamas tampi ir žinomas, ir esi pagerbiamas, - sako mokytoja ekspertė. - Tai tas mokytojas, kuris dirba su silpnu mokiniu ir jį pakelia iki tam tikro lygio, yra užmirštas. O kiek jis įdeda darbo! Kiek yra tokių gerų mokytojų, kurie žingsnis po žingsnio, po penkis kartus tą patį aiškindami stebuklus padaro - ne olimpiadininkus išmoko, bet gerus, naudingus žmones, darbuotojus - ne pašalpų prašytojus. Čia matau didžiausią mokytojų nuopelną.“