Mažieji labiausiai mėgsta piešti ir žaisti aktyvius žaidimus.
Artūro STAPONKAUS nuotr.

Diana JANUŠAITĖ
Šiaulių dailės galerijoje vyksta edukaciniai užsiėmimai vaikams ir jaunimui „Menopolis“, kurių metu mažieji šiauliečiai turi galimybę susipažinti su įvairių menininkų veikla, pamatyti, kaip jie dirba, ir išbandyti savo jėgas šiose srityse.
Vaikus moko ir jų turimus sugebėjimus lavina Šiaulių universiteto estrados meno studentai Jūratė Levickaitė ir Modestas Vaitkevičius, „šešėlių teatro“ menininkai Lina ir Tomas Januškevičiai, drabužių dizaineriai Kristina Gedmontaitė ir Jovita Vaičiulytė, muzikinių kolektyvų vadovai Arūnas Banys ir Gintautas Gascevičius bei dailininkas Ugnius Ratnikas.

Vaikai skatinami kurti
Dailės galerijos specialistė, užsiėmimų kuratorė Ernesta Šimkienė pasakojo, kad idėja organizuoti „Menopolį“ kilo netikėtai. „Norėjome, kad vaikai labiau domėtųsi savo šalies kultūra, prasmingai leistų laisvalaikį, išmoktų vertinti meną. Be edukacijos ir švietimo nieko nepasieksime. Vaikus reikia lavinti, skatinti juos tobulėti, ieškoti įvairių sričių, kuriose būtų galima save įprasminti, išreikšti“, - kalbėjo E. Šimkienė.
Kuratorė džiaugėsi, kad turi galimybę supažindinti vaikus su naujomis meno sritimis, išmokyti juos vertinti kultūrą. „Norime, kad vaikai netaptų robotais, paklūstančiais aplinkos diktuojamoms sąlygoms. Vaikui būtina matyti, kas vyksta kultūroje. Jis turi kurti, nuolat mąstyti.“
E. Šimkienė pastebi, kad norinčių dalyvauti rengiamuose užsiėmimuose daugėja: „Matome, kad tėveliai teiraujasi mūsų apie vaikų švietimą. Bando suprasti, kaip skatinti vaikus domėtis kultūra. Todėl mielai jiems padedame ir organizuojame įvairius užsiėmimus.“
E. Šimkienės teigimu, tėveliai savo atžalas į kultūrinius renginius turi vesti, kad jie geriau suvoktų aplinką, taptų kūrybiškesni. „Todėl nuolat su jais bendradarbiaujame ir ieškome abiem pusėms palankiausių variantų“, - sakė E. Šimkienė.
Pasak kuratorės, užsiėmimuose dalyvaujantys vaikai drąsiai reiškia savo norus. „Mažieji dažniausiai nori piešti. Tačiau mes piešimo pamokų beveik nerengiame, nes vaikai tai gali daryti leisdami laisvalaikį namuose. Mes norime, kad užsiėmimai lavintų visus pojūčius - uoslę, regą, klausą. Todėl stengiamės vieną dieną praleisti aktyviai, nuolat judėti, lakstyti, o kitą – praleisti kiek pasyviau, daugiau mąstyti ir kurti“, - sakė E. Šimkienė.
Tokiuose užsiėmimuose vaikus labiausiai džiugina galimybė bendrauti su menininkais ir iš jų mokytis. „Žymūs žmonės vaikams padaro didelį įspūdį, vaikučiai sustingę jų klausosi. Jiems menininkai atrodo kaip nežemiškos būtybės, daug žinančios apie pasaulio subtilybes“, - prasitarė E. Šimkienė.
Ji pastebi, kad ne visi menininkai gali mokyti vaikus meno paslapčių: „Ne visiems pasiseka bendrauti su vaikais ir juos sudominti. Tam reikalingos specialios žinios ir gebėjimai, kurių ne kiekvienas turi. Todėl mes atsargiai renkamės vadovus, galinčius vesti užsiėmimus mažiesiems. Norime, kad tiek suaugę, tiek vaikai linksmai leistų laiką.“
Paklausta, ką mano apie mokyklose vykdomą edukacinę programą, E. Šimkienė atsakė, kad užsiėmimuose skatinama į kultūrą pažiūrėti kitomis akimis: „Mes stengiamės ne tik pasakoti apie kultūros istoriją, bet siekiame, kad vaikai patys taptų kūrėjais. Nebijotų kurti, klysti ir išbandytų save įvairiose meno srityse. Be to, mes vaikų sugebėjimų nevertiname pažymiu, priešingai, skatiname juos išsakyti savo pastabas, nuomones. Mokykloje švietimas vyksta stereotipiškai, standartiškai nenukrypstant nuo iš anksto suplanuotos programos, nebandant išlaisvinti kūrybiškumo.“

Ugdomas kūrybinis mąstymas
Pirmąją „Menopolio“ užsiėmimų dieną su vaikais praleidusi Šiaulių universiteto estrados meno trečio kurso studentė Jūratė Levickaitė yra patenkinta savo nuveiktu darbu: „Dirbdama su vaikučiais pasisemiu naujos energijos, įgyju naujos patirties, išmokstu atsargiau vertinti žmonių psichologiją, jų mąstymą. Jaučiu emocinį, dvasinį pasitenkinimą. Labai smagu, kai mažieji dalijasi savo jausmais, išgyvenimais, noriai vykdo pateiktas užduotis. Ne mažiau pasitenkinimo suteikia aplinkinių teigiami įvertinimai.“
Studentė prasitarė, kad vaikučiai labiausiai mėgsta žaidimus: „Jie prašo tokių užduočių, kad galėtų daugiau judėti, lakstyti. Taip pat mažiesiems patinka vaidinti įvairius personažus: pavyduolius, pamaivas, laukinukes. O labiausiai jie nemėgsta etiudų, kai reikia greitai improvizuoti ir imituoti tam tikrą situaciją ar personažą.“
J. Levickaitės teigimu, dirbant su vaikais sunkiausia susidoroti su psichologiniu spaudimu: „Vaikai ne visada daro tai, ką jiems sakai. Tuomet reikia didelio noro ir kantrybės ieškoti sprendimų, kurie tenkintų tiek vaikus, tiek suaugusius. Tačiau šios problemos nieko nereiškia, kai surandamas kompromisas ir vykdoma abi puses tenkinanti veikla.“
Studentė mano, kad tokius užsiėmimus reikia organizuoti kuo dažniau: „Užsiėmimus lankantys mažieji mokosi atsipalaiduoti, atvirai bendrauti su žmogumi, jo nebijoti. Jie įgyja teorinių ir praktinių žinių, kurias vėliau galima pritaikyti įvairiose gyvenimo situacijose.“

E. Šimkienė: „Svarbu skatinti vaikus domėtis kultūra nuo mažų dienų.“
Artūro STAPONKAUS nuotr.